为贯彻习近平总书记关于深化东西部协作和对口帮扶工作的重要指示，根据嘉定区“沪滇”两地教育帮扶合作协议，2025年5月21日至5月24日，南翔小学的五位教师奔赴云南省德钦县第一小学和第三小学，与当地老师们围绕“灵动课堂”语文、道德与法治学科开展了基于”双新“的教学实践和交流活动。
第一站：德钦第三小学
5月22日下午，语文、道德与法治学科的老师们在学校德育主任易美媛老师的带领下，经过三个多小时的山路，来到了云南德钦第三小学。德钦三小校长次里都吉、分管教学副校长扎史批楚热情接待并向老师们介绍了学校的基本情况和办学特色，易美媛老师代表南翔小学向德钦三小赠送了学校文创包袋和文化书签，表达了两校深厚的友谊。
接着，毛晓丽、樊迪、易美媛三位老师在德钦三小进行了课堂教学展示和专题讲座交流活动。
【主题研讨课】
毛晓丽老师执教五年级道德与法治《我们神圣的国土》（第二课时）。毛老师以《千里江山图》水墨意境开篇，借助中国地形图，以山河为出发点，引导学生提出“真问题”，通过“趣探究”感知、了解我国地形的复杂多样。毛老师还将云南本土风光与文明守护理念巧妙融合，打造了一堂充满地域温度的道德与法治课。这堂课如同一粒种子，在孩子们心中种下对祖国山河的热爱与守护之责。
樊迪老师执教一年级语文《小猴子下山》（第二课时）。樊老师通过句式“小猴子走到哪里，看见什么就怎么做。”帮助学生梳理了文章脉络，引导学生“活学活用”学到的知识，提高了语言表达能力。同时，在教学中，樊老师关注到学生不同的学习经历，引用了更多当地的例子帮助学生理解“高兴、空手而归”等词语，充分体现了以学生为本的教学理念。
【专题讲座】
易美媛老师为德钦三小的道德与法治老师，青年教师们作了主题为《跨学科主题学习主题确定与目标制定刍议——以小学道德与法治“美好生活哪里来”单元为例》的讲座。易老师以一次跨学科主题学习实践为例，阐释了如何确定学习主题：研读课程标准，分析教材内容，初步把握跨学科主题学习方向；紧贴学生生活，聚焦真实问题，初步拟定跨学科学习主题；依据现有条件，审视学习主题，确保学习主题具备可操作性。如何制定学习目标：确定跨学科主题学习目标的基本依据；跨学科主题学习目标的规范表述；跨学科主题学习目标表述的有效衔接。讲座提供了有益的跨学科主题学习的实践案例，给老师们带去了启迪和信心。
第二站：德钦第一小学
5月23日上午，五位教师来到了梅里雪山脚下的云南德钦县第一小学。德钦县第一小学的江初校长带领他的团队热情接待了大家，易美媛老师代表南翔小学向德钦一小赠送了学校文创包袋和文化书签。德钦一小的益西吉层副校长向大家介绍了学校的办学特色和取得的各项成绩，学生代表还展示了民族特色操。
随后，洪心仪、苗洪两位老师在德钦一小开展了课堂教学展示和专题讲座交流活动。
【主题研讨课】
洪心仪老师执教二年级语文《大象的耳朵》（第一课时）。洪老师通过关键问题“大象的耳朵发生了什么样的变化”推动学生思考，让学生分角色朗读大象和小动物们的对话，帮助学生体会大象心理的变化，将语言训练和与价值观引导有机融合，学生表达灵动，课堂氛围活跃，体现了语文课程的工具性与人文性。
【专题讲座】
苗洪老师作了《小学语文双线结构视域下的“读写链”教学策略探索》专题讲座。苗老师通过解读教材，从课标中探寻教学依据，聚焦双线组织，运用主题式链、例导式链接和尝试式链接这些策略提升学生文本认知兴趣，助其习得阅读方法、开拓视野，搭建写作支架、缓解写作焦虑，实现阅读与写作教学的有效融合。苗老师的讲座理论与实际相结合，将学校语文学科“灵动课堂”研究成果推广辐射。
学习交流的时光总是那么短暂，两地三校的老师们在学科教研和专题研讨活动中真诚交流、互学共赢。此次教育帮扶交流活动圆满落幕，促进沪滇两地教育合作的桥梁更加稳固。南翔小学将继续与德钦县的学校深化协作，共享优质教育资源，让“灵动课堂”的理念在两地生根发芽，共同书写教育帮扶新篇章，为培育时代新人凝聚更强大的力量！