“关注人文主题 聚焦语文要素” —— 2019年南翔小学“乐学杯”学术节语文专场

作者：南翔小学更新时间：2019-12-30 14:53点击量:0

2019年11月21日，嘉定区部编三年级语文教研活动暨2019年南翔小学“乐学杯”学术节语文专场在南翔小学顺利举行，参加活动的有嘉定区部分三年级语文教师、南翔学区教师代表以及基地学校的见习教师们。本次活动围绕“关注人文主题 聚焦语文要素”，在教研员高金莲老师的指导下，成功展示了两堂精彩纷呈的语文课。

《大自然的声音》是统编语文教材三年级（上）第七单元的一篇课文，课文围绕“大自然有许多美妙的音乐”这句话介绍了“风、水和动物”三个大自然的音乐家，让学生感受到了大自然的美好。

首先，来自南翔小学的朱雯倩老师为大家带来了第一课时的教学。朱老师紧紧围绕本单元的“人文主题”，将同学们带入大自然音乐厅，感受大自然赐予我们的礼物，通过图文并茂、有声有色的多媒体课件，激发起学生学习的兴趣。同时，语文学习的连续性在朱老师的课堂中得以呈现，在本节课的教学中，渗透了第六单元的“语文要素”，对关键句的理解，真正做到了“学以致用”。

接着，来自马陆小学的管珺老师承接第一课时内容，继续开展第二课时教学。通过第一课时的教学，孩子们掌握了任务单“读圈说”三方面的要求，于是管老师让孩子们继续学习课文第三和第四自然段，不仅巩固学习的方法，更是将课堂自主权还给了孩子。同时，管老师注重将统编教材“阅读链接”和“拓展练习”穿插在课堂中，既充实了课堂内容，又提升了孩子的思维和语言表达能力。

两位老师的展示课结束后，高老师组织大家进行评课活动。

首先由来自南翔小学的樊迪老师点评朱雯倩老师的课。樊老师从三方面讲了自己听课后的感受。

1. 有声有色，朱老师的课堂图文并茂，借助多媒体从视觉、听觉两方面激发学生学习兴趣，帮助他们理解文中的词句，指导读好相关语句。

2. 有条有理，老师除了关注单元人文主题外，更聚焦了学习要素。从整体感知关注关键句，到精读课文时对优美语句的理解，通过系统的指导教会了孩子学习的方法。

3. 有血有肉，通过一节课的学习，教师没有直接布置作业，而是将统编教材配套的练习册放入课堂，再次帮助孩子巩固内容，课堂充实而不空洞。

接着，来自马陆小学的王欢老师对管珺老师的课进行了点评。

1. 字词教学扎实，虽然孩子们已经步入中年级的学习，但是字词教学还是不能放松，本课中的拟声词的读音、小水滴中“滴”字的书写都是孩子容易混淆的地方，管老师指导恰到好处。

2. 注重表达训练，本节课中，老师设计了多处说话训练，管老师注重孩子表达的完整度，在有难度的地方也适当设计的扶手，助孩子有效表达。

3. 关注拓展练习，管老师在这节课中对于教材“阅读链接”的渗透和课后练习的结合，是本课的亮点，真正帮助孩子做到了学以致用。

最后，我们有幸聆听了来自卢湾一中心实验小学陈颐老师的精彩点评。

1. 两位老师都关注到了单元人文主题，不过要是再谈一谈人和自然的关系就更好了。

2. 两堂课真正做到了语文学习要素的整体性和连续性。

3. 教师关注到了学法的指导，在指导背诵的时候，通过“谁发出声音”、“怎样发出声音”和“发出怎样的声音”三方面帮助孩子记忆。

本次活动的总结阶段，高老师用“聚焦课文前后关联度”、“聚焦教学的整体性”、“聚焦学与练的结合”、“聚焦方法的指导”四个聚焦高度赞扬了这次的展示课，同时也希望老师在日常的教学中继续加强朗读指导以及关注过渡语的精确性。

本次教研活动由专家引领、同伴互助，取得了圆满成功，相信通过这一次的活动，教师们对于统编版教材有了更深入的理解，在日后的教学中定会呈现更精彩的课堂。