切实落实看护服务 安全守护幸福小鹤

作者：南翔小学更新时间：2019-10-22 14:54点击量:0

做好校内课后延时看护服务，是进一步增强教育服务能力的民生工程。开学两周以来，南翔小学课后看护服务工作开展得有条不紊。

我校在以往看护工作的基础上，认真贯彻《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》文件精神，以“深化改革，服务学生，让快乐++”为目标，开展“快乐30分”拓展活动；以“安全第一”为原则开展5.60及延时到六点的校内课后看护服务。遵循“家长申请、学校审核、统筹安排”的原则，不断完善学生看护工作，增强服务意识，满足家长的合理诉求，提升服务水平。

本学期，我校在学生放学后的“快乐30分”看护时段里（即“4.30”），主要开设了七大类活动，共39个兴趣社团。其中，文体娱乐类的有：民乐社团、水晶鞋社团、国球乒乓社团；技能培训类的有：书画社团、乐创时光社团、OM社团和田园社团；经典诵读类的有：百草园社团、小溪流读书社团和红读社团等，通过“四个整合”，全面有效地推进。

1.与特色课程整合

我校教师运用学校已有的多元校本课程，依据个人的特长和学生的特点，成立内容丰富的各项兴趣社团，由学生自主选择。

2.与品牌活动整合

学校通过让参加看护的学生参与到学校已有的品牌活动及市、区大型活动中，提供实践与展示的舞台，让他们充分感受到成功的快乐。

3.与校外资源整合

学校充分挖掘校外教育资源，通过引入社区、家长志愿者资源、第三方服务教育资源，为学生提供更趋合理、更加符合身心发展特点的综合实践活动。优质的教育资源让学生“零负担”地在看护活动中享受到高质量的活动体验。

4.与慧雅阅读整合

学校把“4.30”看护时段作为区域推进“慧雅阅读”项目的载体之一，通过多种形式提升学生可持续发展的阅读能力和思维能力，提高学生综合阅读素养。

“4.30”看护活动让学生在丰富的文体活动中以乐促智；在技能培训活动中以技促能；在经典诵读中以读养德，成为学生们培养兴趣的快乐宫、发展特长的健康园、提升素质的成长地。看护活动使学生在知识技能和道德情感方面有了很大的提升，充实了学生的学习生活，极大的丰富了学生的课余文化生活，受到了家长的好评与欢迎。

针对社团活动、综合活动和兴趣走班活动结束后，还有一部分学生无人接的问题，学校落实了“八个一”课后延时看护保障措施。组织学生做回家作业、自主阅读等有意义的活动，看护值班服务直到家长把孩子接走结束（一般不超过六点）。

“八个一”课后延时看护保障措施

一间看护教室：保障实施校内课后混班看护的场地

一本管理手册：保障需要看护学生每日安全的记录

一则学生须知：明晰课后看护服务学生的行规准则

一支志愿者队伍有序管理的保障，每天2名志愿者值班管理

一生一固定座位：有效自习的保证，学生在固定的座位上自习

一台空气净化器：有助洁净空气，保障混班看护学生的呼吸道健康

一个自助阅读区：自主拓展阅读，提供不同年级段学生的阅读读物

一条看护服务链：放学（社团结束）后，教师送学生到看护教室→看护志愿者接收学生并做好登记管理→家长从志愿者手中接孩子回家；﹠班主任是服务链的安全保障联系人。

学校以高度的责任心开展校内课后服务工作，切实做好翔小的幸福小鹤安全守护者！