嘉定久治情相牵 灵动课堂共构建 —— 南翔小学赴久治县民族小学开展教育帮扶

作者：南翔小学更新时间：2019-08-31 10:36点击量:0

2019年6月25日至28日，上海市嘉定区南翔小学一行4人奔赴青海省果洛州久治县民族小学开展“灵动课堂”教学帮扶活动。久治县委常委、副县长沈元雄，久治县教育局桑德寿副书记全程指导活动。此次活动还得到了上海市人民政府驻西宁办事处潘华松副处长的关心和支持。

6月的久治寒意依然，时雨时晴。南翔小学支教团队到民族小学时恰遇全县停电，学校媒体、网络均不能使用，但这并没有影响双方真诚的互动交流，支教团队组织开展了丰富的活动，有学校层面“灵动课堂”项目的交流分享，有课堂一线的“灵动课堂”教学示范，还有聚焦教师专业发展的专题指导、针对如何运用信息技术优化教学的微讲座。

交流分享：项目推进 促进师生发展

在民族小学四楼会议室，双方进行了热烈友好的交流分享。活动伊始，英语学科分管教导李雪妹代表南翔小学向民族小学赠送学校百十周年校庆文化书签，期望两校共联共通，密切合作，通过基础教育“1+11”互助成长计划项目的持续推进，促进师生不断发展。

南翔小学贯彻“文化育人，多元发展”办学理念，以绿色指标引领下的学校改进为重点，开展一系列教育教学改革，初步形成“灵动课堂”改革特色。李雪妹以学校趣英语“灵动课堂”项目的推进实施为例，交流了通过主题引领激发教师主动思考、研究和实践，优化师生教与学的过程的具体做法。她从近两年翔小项目研究谈起，通过区级展示研讨活动的承办过程，介绍如何确定项目研究载体，如何通过课堂教学、体验活动和课外阅读三个途径探索多维度的阅读指导策略，打造“灵动课堂”教研共同体，促进师生共发展。民族小学德育主任和教导主任表示，李老师的交流对学校推进教学改革很有借鉴意义。

教学示范：趣真活精 打造灵动课堂

翔小“灵动课堂”主要特征是“趣、真、活、精”，旨在不断提升教师的课堂教学水平和能力。翔小镇级英语学科带头人李雪妹、校级英语骨干教师陈晓理分别走进民族小学三、四年级的课堂，为孩子们上了两堂富有趣味性和生活化的英语课。

陈晓理示范课的主题是《Colours I can see》。课上，陈老师出示了各种生活中常见的实物图片，用What can you see? I can see…What colour are they? They are…句式与学生开展互动，运用各种颜色的果冻和棒棒糖实物开展句型操练和评价激励。学生们毫不拘谨，踊跃举手回答，师生互动气氛很high。听课教师一致表示这节课教学环节清晰，教学手法新颖，让他们受益匪浅。

李雪妹示范课的主题是《Yummy Food》。她以孩子们熟悉的卡通人物创设“青青大草原美食大比拼”教学语境，极大地激发了孩子们的学习积极性和学习兴趣。整堂课教学环节设计非常巧妙，在故事语境推进过程中，变化的板书把整堂课的活动有效地串起来，再加上李老师亲切的教态和扎实的教学功底，使得孩子们在欢快的课堂氛围中学习了新知，体验了快乐。

孩子们专注、真诚、淳朴的表现也深深打动了两位上课老师的心！

课堂上，翔小教师用生动优美的语言，精美有趣的板书，灵活有效的活动，真诚直接的评价，让孩子们身体和大脑都动了起来，在学习过程中体验到英语学习的愉悦和价值。翔小教师关注学生语用体验，注重激励性评价，体现了新课标的教学理念、小学英语学科的核心素养，辐射了翔小趣英语“灵动课堂”的教学成果。

专题指导：主题交流 提升专业水平

教师的不断学习和钻研是提升教育教学专业水平和教学质量的基石。翔小两位男教师走进民族小学教师中间，开展了专题指导活动。信息技术教研组长倪建忠介绍了实用的备课、上课、评价和教学管理的软件及使用方法，分享了运用信息技术优化课堂教学的具体途径。英语教师李修革围绕主题“如何科学命题及精准分析试卷”与民族小学老师们切磋交流，收获了大家的共鸣。

本次支教活动，正如久治天气的雨后转晴，云开日出，为双方都留下了温暖的感受和美好的回忆！