嘉定区第二届品质教育学术节“标准把握与学习”专场在南翔小学举行

作者：南翔小学更新时间：2018-12-13 16:26点击量:0

11月7日下午，嘉定区第二届品质教育学术节“标准把握与学习”专场研讨活动在南翔小学举行。嘉定区教育局基教科科长王冰清，上海市特级教师、正高级教师曹培英，上海市特级校长、上海师范大学附属嘉定小学校长吴宝英，区数学骨干教师、学科新星，各校分管数学教导，二年级任课教师，共计130多人参加活动。

本次活动由朱燕青、庄丽凤名师工作室承办。工作室围绕“用教师的高阶思维促进学生高阶思维的发展”这一主题进行展示。首先，工作室成员——华亭学校王东薪和新成路小学唐艳分别展示了《统计表初步》和《条形统计图》两节精彩的教学研讨课。

随后，播放由工作室两年的活动成果浓缩制作而成的微视频——《深度学习孵化记》。紧接着，工作室的10位成员，新成路小学唐艳、华亭学校王东薪、迎园小学马骥、清水路小学吕爱萍、德富路小学王俊、留云小学李中刚、嘉一附小杜楠君、南翔小学刘聪、赵双双、刘亚男作了微论坛《用教师的高阶思维促进学生高阶思维的发展》，汇报了工作室在历时两年的深度学习研究中获得的成果。

上海市特级教师曹培英对两节课作精准到位的点评，他认为两节课的共同点是：从理解走向高阶思维；基于标准的课堂教学；感受数学魅力的活动。通过“提出问题、建立联系、个性表达”三个突破口落实高阶思维，从而促进核心素养的提升。

嘉定区教育局基教科科长王冰清对工作室展示的“深度学习”公开课、微故事和微论坛给予充分肯定，她认为名师工作室的活动正在引领小学数学教师走上一条研究的幸福之路。她对推进本次展示活动提出三点想法： 1、聚焦真实问题，重视课例研究；2、精心设计教研，促进深度教学；3、找准突破口，提升核心素养。同时她也希望能把今天这样的带着研究问题开展教研活动的模式应用到各个学校日常的教研中去。