《槎溪史话》走进幸福课程——南翔小学开展“幸福课程校本化实施项目”实践活动

作者：南翔小学更新时间：2018-09-17 14:35点击量:0

2017年是《嘉定区学生幸福课程》全面实施年。南翔小学根据学校自身特点和基础，以“幸福课程校本化实施项目”为重点，在学校内部开展重构幸福课程的课程开发项目。将原有的德育校本课程《槎溪史话》放在“幸福课程”的框架下进行重新架构，设计了本次以“学生探究、实践体验”为中心的幸福指导课——“槎溪文化浸润童心，书签传承我型我秀”《槎溪史话》书签制作实践活动。

本次活动以《槎溪史话》校本教材学习为基础，以制作书签的形式宣传槎溪文化。全体班主任围绕《幸福课程》的总目标——“培养学生体验幸福和创造幸福的能力”设计活动。指导学生通过各种途径探究、了解“书签”的作用，传承中华民族传统文化；通过“写一写”、“画一画”书签制作“DIY”的形式加深对槎溪文化的体验；在指导学生布置“获奖书签”展版的过程中培养学生的动手能力和合作互助的精神；在组织 “获奖书签”版面展览及参观的过程中让学生们体会“文明守纪”的重要，体验“志愿服务”的光荣，感受作品展出的快乐和幸福。

整个活动充分体现了《幸福课程》的核心理念，有效促进了学生的个性发展，提高了学生的综合素养。